1、标出序列号：找规律的题目，通常按照一定的顺序给出一系列量，要求我们根据这些已知的量找出一般规律。找出的规律，通常包序列号。所以，把变量和序列号放在一起加以比较，就比较容易发现其中的奥秘。
2、斐波那契数列法：每个数都是前两个数的和。
3、等差数列
法：每两个数之间的差都相等。
4、跳格子法：可以间隔着看，看隔着的数之间有什么关系，如14，1，12，3，10，5，第奇数项成等差数列，第偶数项也成等差数列，于是接下来应该填8。
例如：
70，10，60，15，50，20，40，25……
规律:第一、三、五……都是整十数，且依次少10。
第二、四、六……后一个数字比前一个多5。
确定句子的主语。通常，主语是“我”、“你”、“他”等代词。
选择一个动词。动词是描述主语的动作或状态。
选择一些形容词或副词来修饰动词或主语。形容词通常用来描述名词的特征，副词通常用来描述动词的方式或程度。
按照主语、动词、宾语或补语的顺序排列词语。
检查句子是否通顺，是否有语法错误。
举个例子，如果我们有以下词语：太阳、升起、朝霞、美丽。我们可以组成一句话：太阳升起，朝霞美丽。
希望这个方法能帮助你教一年级学生排列词语成句子。