"匆匆去也匆匆"可以用许多词语来形容，以下是一些可能的选项：
1. 疾驰而去
2. 飞逝而去
3. 快速而去
4. 疾风骤雨般离去
5. 闪电般消逝
6. 瞬间消失
7. 急速而过
8. 风驰电掣般离开
9. 迅速溜走
10. 急匆匆地离开
关于“匆匆”这篇文章是否需要背诵，其实取决于个人的学习需求和兴趣。从学习的角度看，背诵可以帮助我们更深入地理解和记忆文章的内容，提升语言表达能力。但如果你对这篇文章没有特别的兴趣或需求，那么不背诵也是完全可以的。最重要的是，学习应该是一种愉快的体验，而不是一种负担。所以，你可以根据自己的情况来做出选择哦。
《匆匆》和《那个星期天》在表达方式上有一些异同之处：
相同点：
2.细腻描写：运用细节描写来表现人物的心理和情感。
不同点：
3.叙述视角：《匆匆》主要以第一人称叙述，而《那个星期天》更多地通过孩子的视角来叙述。
4.情感基调：《匆匆》的情感较为含蓄、深沉，有一种对时光匆匆的无奈感；《那个星期天》的情感更加直白、强烈。
5.表现手法：前者侧重于运用修辞手法，如比喻、拟人等；后者更多通过动作、心理描写来表现。
6.节奏风格：《匆匆》的节奏较为紧凑，语言简洁；《那个星期天》的节奏相对缓慢，更注重情感的渲染。
7.主题侧重点：《匆匆》主要强调时间的流逝，而《那个星期天》更侧重于描述特定事件对人物的影响。