1、老师像阳光，用他的光辉照耀着我们成长；老师像蜡烛，燃烧着他自己的青春，激励我们前进；老师像春蚕，吐尽心中所知，教会我们知识！
2、老师像辛勤的园丁，培育着桃李；老师像红烛，燃烧自己，照亮我们；老师像春蚕，默默无闻，无私无畏；老师像一盏灯，为我们照亮前方的道路。
1. 紫气东来，吉星高照。
2. 竹影横斜，风吹竹韵。
3. 黄沙百战，大漠孤烟。
4. 乌云密布，暴风骤雨。
5. 明月清风，瑞气盈门。
6. 花香四溢，鸟语芬芳。
7. 阴霾密布，心情沉闷。
8. 快马加鞭，飞奔而去。
使用四字词语进行修辞手法的句子，可以让文章更加生动形象，令人印象深刻。比如，“紫气东来，吉星高照”，这句话用了色彩丰富的修辞手法，将“紫气”和“吉星”两个词语联合起来，表达出祥瑞之意。再如，“乌云密布，暴风骤雨”，形象地描绘出了一片黑暗的天空和暴风雨来临的场景。使用四字词语进行修辞，可以让句子更加具有感染力和情感色彩，引起读者的共鸣。
三年级常用的描写方式有很多种，其中包括：
外貌描写：描述人物的外貌特征，包括身高、体重、发型、穿着等。
动作描写：描述人物的动作和行为，包括行走、说话、手势等。
语言描写：描述人物的语言和对话，包括说话的内容、语气、语速等。
心理描写：描述人物的心理活动和情感状态，包括想法、感受、情绪等。
细节描写：对事物的细节进行深入的描述，包括颜色、形状、质地等。
这些描写方式可以帮助三年级学生更好地理解和掌握人物和事物的特点，提高写作能力和表达能力。同时，也可以为以后的写作打下坚实的基础。